La Inteligencia Artificial Generativa Aplicada a Procesos de Enseñanza del Inglés en la Educación Superior

ISBN: 978-9942-571-04-5

Resumen

La presente obra analiza el impacto, las aplicaciones y los fundamentos de la inteligencia artificial generativa en los procesos de enseñanza del inglés en la educación superior. A partir de un enfoque académico y técnico, el texto examina desde las bases computacionales y filosóficas de esta tecnología, hasta su integración en plataformas educativas, el rediseño de materiales didácticos, la transformación de la práctica docente y el protagonismo del estudiante en entornos personalizados. El libro incorpora discusiones actuales sobre justicia algorítmica, privacidad de datos, evaluación automatizada, sostenibilidad, gobernanza digital y formación profesional. Asimismo, se exploran modelos de analítica del aprendizaje, asistentes virtuales, sistemas adaptativos, herramientas de retroalimentación lingüística, gamificación y realidad aumentada aplicada al aprendizaje de idiomas. A lo largo de siete capítulos se expone un análisis riguroso sustentado en bibliografía científica y experiencias prácticas, incorporando figuras, tablas, marcos conceptuales y normativos. Esta obra no solo proporciona herramientas para integrar la IA generativa con sentido pedagógico, sino que también promueve la reflexión crítica sobre su impacto ético, social y educativo. Dirigido a docentes universitarios, investigadores en tecnología educativa, diseñadores curriculares y estudiantes de posgrado, el libro ofrece un recurso actual y profundo para comprender y transformar la enseñanza del inglés en una era digital. Su contenido impulsa el desarrollo de modelos inclusivos, sostenibles y centrados en el aprendizaje activo, en concordancia con los objetivos de desarrollo sostenible y los marcos internacionales de competencia digital docente.

Palabras clave: inteligencia artificial generativa, enseñanza del inglés, educación superior, tecnologías educativas, aprendizaje personalizado.