Construyendo aulas inclusivas: normas, rutinas y estrategias educativas para niños con Trastorno del Espectro Autista en educación inicial
ISBN: 978-9942-571-38-0
Abstract
Esta obra colectiva ofrece fundamentos y recursos aplicables para construir aulas inclusivas en educación inicial, con especial atención a niñas y niños con trastorno del espectro autista. Sus capítulos articulan derechos, comprensión del desarrollo, organización de normas y rutinas, estrategias didácticas, apoyos visuales, colaboración con las familias y evaluación para la mejora continua.
El libro se dirige a docentes, directivos, equipos de apoyo y familias. Su propósito es favorecer entornos seguros, predecibles y flexibles, donde cada niño pueda aprender, comunicarse, participar y desarrollar autonomía desde sus fortalezas. Las propuestas prácticas y los anexos facilitan la transferencia de los contenidos a situaciones reales del aula.
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References
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